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Feb
18

Cinco colaboradores se unen a Ex Libris en el desarrollo de una nueva herramienta para la creación de listas de lectura on-line

Ex Libris ha anunciado un acuerdo de colaboración con las
bibliotecas de cinco universidades para el desarrollo de una nueva herramienta
para la creación de listas de lectura en la que está trabajando. Así, se
incorporan a este proyecto las bibliotecas de la University of Oklahoma en
Estados Unidos, de la Imperial College y de la Kingston University en Reino
Unido, de la KU Leuven en Bélgica y de la University of South Wales en
Australia.

Esta nueva solución va a proporcionar una aplicación de
fácil manejo que va a permitir a los profesores crear, mantener y visualizar
todo tipo de listas de lectura de los cursos y monitorizar su uso. Los
estudiantes van a encontrar una vía práctica de acceder a los recursos de las
listas y rastrear tareas relacionadas con las lecturas
. Además, esta solución
estará integrada con los sistemas de gestión de cursos, de gestión de
bibliotecas, de discovery, así como
con otros sistemas y servicios de terceros.
La University of Oklahoma (UO) se encuentra entre las diez
mejores universidades de Estados Unidos en términos de excelencia académica y
coste para los estudiantes.
Fundada en 1907, la Imperial College tiene una alta
reputación en excelencia de la enseñanza y en investigación y está considerada
una de las diez mejores universidades de todo el mundo.
Con más de 21.000 estudiantes, la Kingston University es la
mayor universidad de la zona sur-oeste de Londres y es pionera en e-learning.
La universidad más grande de Bégica, la KU Leuven, fundada
en 1425, es también una de las más antiguas de Europa y una de las más
renombradas.
La University of South Wales (UNSW) es una de las primeras
universidades australianas en cuanto a investigación y se encuentra entre las
50 primeras de todo el mundo.

Feb
24

¿Cómo incentivar la lectura en jóvenes y niños?

El fomento  de la lectura como herramienta para reducir el fracaso escolar es uno de los objetivos marcados por el gobierno, ya que además incentiva su capacidad crítica y creatividad, mejora su producción textual  y convierte a los textos en agentes de innovación y desarrollo.

Pero ¿Cómo incentivar la lectura en un colectivo tan abstraído por las nuevas tecnologías y las redes sociales?  En GreenData somos conscientes de esta problemática por ello hemos creado ReadGroups, una herramienta 2.0 que permite gestionar grupos de lectura virtuales.

El trasladar la lectura física al mundo online permite romper las murallas del aula ya que los comentarios y debates adquieren proyección al ser vistos por miles de personas, además facilita la enseñanza centrada en los procesos, “aprender haciendo”.

Por ello ReadGroups pretende contribuir al fomento gracias a sus funcionalidades que  promueven el intercambio y propician la creación de comunidades virtuales, donde los textos se comparten y se comentan por todos ofreciendo recursos que los jóvenes utilizan en su día a día como chats, redes sociales, etc.

Os invitamos a solicitar una demo persolizada y descubrir las potencialidades de la herramienta:
greendata@greendata.com

Entidades que ya lo están utilizando:
Generalitat de Cataluña
Comunidad de Madrid


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